Marco Referencial Básico

La educación ha sido  un largo trayecto que ha venido  evolucionado con el paso del tiempo, que ha emprendiendo diferentes propuestas determinados por paradigmas, basados en diferentes teóricas que apoyan la postura del conocimiento.

Cada paradigma tiene sus diferencias, para emprender en el ámbito educativo, mas sin embargo determinar desde cual se realizara la practica educativa, corresponderá su conjunto de principios, que cada quien adapta su postura y forma de entenderla y  llevarlo a la practica.

Al no determinar cual es la mejor propuesta para la educación se hace una análisis de de los paradigmas contemporáneos, que han surgido con el paso del tiempo y se analizan sus  características que los identifican y distinguen entre otras.

Para llevar acabo los paradigmas es necesaria una mediación entre el contenido y el maestro, para que se pueda construir el conocimiento; la actuación del maestro es quién  va a determinar que, como y cuando  utilizar las propuestas pedagógicas para poyar su práctica.

El maestro es quien esta a cargo de llevar al aula las diferentes propuestas que pueden mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje o pueden repercutir, recordando que no todas las instituciones son iguales y la diversidad de alumnos y el contexto que las determina.

Para hacer del proceso de enseñanza algo dinámico dentro del salón de clases es necesario que el alumno interactúe con el problema y esto exigirá que los pongan en evidencia lo que saben (conocimientos previos), que le permitirán resolver la situación, promoviendo capacidades- habilidades y valores-actitudes durante el desarrollo de las actividades, logrando conocimientos significativo que le sean útiles  en otros contextos.  Es basado en el paradigma  socio-cognitivo, porque cada paradigma varía en las concepciones.

Entrelazar conocimiento hablado de capacidades, habilidades, valores  y actitudes de las diferentes asignaturas es relevante ya que permitirá realizar una conexión entre ellas y desarrollarlas de una manera integral.